Les enfants inscrits aux NAP effectueront ces quatre parcours, répartis sur l’année scolaire, par session de neuf semaines.
Parcours « Petit citoyen »
Ce parcours concerne la citoyenneté, l’éducation routière, l’environnement :
– Initiation à la protection de l’environnement (collecte de bouchons, fabrication de papier recyclé, relation avec le centre Tri-or),
– Eveil à la citoyenneté : travailler en groupe, donner son point de vue, écouter et respecter l’autre,
– Sensibilisation à la sécurité routière avec l’aide de la Police Municipale
Parcours « Graine d’artiste »
Ce parcours concerne les activités artistiques et expressives (lecture, chant, danse…)
– Permettre aux enfants de solliciter leurs sens du « toucher ».
– Autour de la lecture : favoriser l’imagination, l’envie de lire.
– Développer le mouvement dans l’espace, l’écoute, l’expression corporelle.
Parcours « Bien dans mon corps »
Ce parcours concerne les activités sportives et motrices :
– Temps réservé à la pratique de jeux de balles, d’adresse, de parcours motricité et d’éveil corporel.
– Pratique de sport collectif inhabituel tel que le « Tchoukbal », pour les élémentaires.
Parcours « J’apprends autrement »
Ce parcours concerne l’utilisation d’outils éducatifs différents et ludiques :
– Jouer avec les autres, coopérer, respecter les règles à travers les jeux de société.
– Pour les plus grands : utilisation des nouveaux moyens de communication comme support pour les «mini-journalistes».